Elementos de las artes y recursos estéticos apreciados en el entorno natural y social, así como en diversas manifestaciones artísticas.

Plan de clase

Tema: Elementos de las artes y recursos estéticos apreciados en el entorno natural y social, así como en diversas manifestaciones artísticas.

Objetivo (PDA): Percibe cualidades estéticas en el entorno natural y social, para interpretar sus sentidos y significados.

Proyecto comunitario: El arte en nuestro entorno

Duración: 1 sesión de 50 minutos

Enfoque: Vida saludable y Artes y experiencias estéticas

Fases de la clase:

Inicio (10 minutos):

1. Saludo y motivación: Saludar a los estudiantes y preguntarles cómo se sienten ese día. Motivarlos a pensar en el arte presente en su entorno y cómo este puede afectar su bienestar y calidad de vida.


2. Presentación del proyecto comunitario: Explicar a los estudiantes que realizarán un proyecto comunitario en el que se explorará el arte presente en su entorno natural y social. Comentar que este proyecto también tiene como objetivo abordar el problema del rezago educativo.

Desarrollo (30 minutos):

1. Exploración del entorno natural y social: Realizar una salida al entorno cercano de la escuela (patio, parque, etc.) para que los estudiantes observen y recojan elementos artísticos presentes en el entorno natural y social. Pueden ser paisajes, murales, esculturas, etc.


2. Análisis y reflexión: Regresar al aula y pedir a los alumnos que compartan los elementos artísticos que encontraron y qué les pareció estéticamente agradable de ellos. Fomentar la reflexión sobre las emociones y significados que pueden generar esos elementos artísticos.


3. Relación con otras manifestaciones artísticas: Presentar a los estudiantes diferentes manifestaciones artísticas (música, danza, literatura, etc.) y cómo se relacionan con los elementos encontra