Comprensión y producción de textos informativos

Plan de clase

Tema: Comprensión y producción de textos informativos

Objetivo: El alumno leerá textos informativos y reflexionará sobre su organización.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema: Saber expresarse mediante textos

Enfoque: Vida saludable e interculturalidad crítica

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Comprensión y producción de textos informativos.


• Explicación de los conceptos clave: organización de textos, información relevante, estructura de un texto informativo.


• Actividad: Los estudiantes leerán un texto informativo sobre un tema de interés colectivo (por ejemplo, la importancia de la alimentación saludable) y subrayarán la información relevante.


• Reflexión grupal sobre la organización del texto y la importancia de la información seleccionada.

Sesión 2:

• Actividad de investigación: Los alumnos trabajarán en grupos para seleccionar un tema de interés individual y buscar información relevante sobre el mismo.


• Uso de diferentes recursos (libros, internet, entrevistas) para recopilar información.


• Reflexión grupal sobre los diferentes métodos de investigación utilizados y la importancia de seleccionar información confiable.

Sesión 3:

• Organización de la información: Los estudiantes organizarán la información recopilada en un texto informativo utilizando una estructura adecuada (introducción, desarrollo y conclusión).


• Uso de herramientas tecnológicas para la edición y presentación del texto (por ejemplo, un procesador de textos o una presentación en PowerPoint).


• Reflexión grupal sobre la importancia de una buena estructura en un texto informativo.

Sesión 4:

• Presentación de los textos i