Narración de sucesos autobiográficos

Plan de clase

Planeación de clase - Tema: Narración de sucesos autobiográficos

Grado: 5º de Primaria
Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una

PDA (Propósito de Aprendizaje):
El alumno debe escribir la narración de los hechos autobiográficos, utilizando de forma adecuada las comas, puntos y seguidos, puntos y aparte, y dos puntos, para dar claridad y orden a las ideas.

Metodología: Proyecto comunitario

Secuencia Didáctica:

Sesión 1:
Objetivos:

1. Conocer y comprender el concepto de narración de sucesos autobiográficos.


2. Identificar y utilizar correctamente las comas, puntos y seguidos, puntos y aparte, y dos puntos en la escritura.

Desarrollo:

1. Inicio (5 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo y motivación para el tema del día.
   
   
   • Realización de una actividad de brainstorming para que los alumnos compartan algunos recuerdos personales.
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos):

   
   
   
   
   • Explicación del concepto de narración de sucesos autobiográficos.
   
   
   • Identificación y explicación del uso correcto de las comas, puntos y seguidos, puntos y aparte, y dos puntos en la escritura.
   
   
   • Ejemplos de cómo utilizar correctamente estos signos de puntuación en narraciones autobiográficas.
   
   
   • Realización de ejercicios prácticos en el aula, donde los alumnos deben corregir oraciones mal puntuadas.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos):

   
   
   
   
   • Resumen de los conceptos aprendidos durante la sesión.
   
   
   • Asignación de una tarea: Los alumnos deberán escribir una pequeña narración autobiográfica en casa, utilizando correctamente los signos de puntuación trabajados en clase.
   
   
   
   

Sesión 2:
Objetivos:

1. Revisar y corregir las narraciones autobiográficas de los alumnos.


2. Fomentar la reflexión y el pensamiento crítico sobre la importancia