Retos en el reconocimiento y ejercicio de los derechos humanos y la satisfacción de las necesidades básicas

Plan de clase

Planeación de clase: Retos en el reconocimiento y ejercicio de los derechos humanos y la satisfacción de las necesidades básicas

Sesión 1: Duración 45 minutos

Objetivo de la sesión: El alumno propondrá alternativas para superar la desigualdad y favorecer la justicia, desde la comprensión de los derechos humanos, cuyo ejercicio no está condicionado y el Estado tiene la obligación de garantizarlos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Desarrollo de la sesión:

Introducción (10 minutos):

1. Presentar el problema: un buen taco. Explicar que es un problema que afecta a muchas personas en la comunidad, ya que no todos tienen acceso a alimentos de calidad.


2. Generar una lluvia de ideas sobre lo que significa tener una necesidad básica satisfecha y los derechos humanos relacionados con esto.


3. Introducir el concepto de desigualdad y explicar cómo afecta a la satisfacción de las necesidades básicas y el ejercicio de los derechos humanos.

Desarrollo del problema: (30 minutos)

1. Formar grupos de trabajo y asignarles la tarea de investigar sobre situaciones injustas en el pasado y presente, en las que no se respetan los derechos para satisfacer las necesidades básicas de todas las personas.


2. Cada grupo deberá investigar y presentar ejemplos concretos de desigualdades relacionadas con la alimentación y cómo esto afecta a los derechos humanos.


3. Los grupos deberán proponer alternativas para superar estas desigualdades y favorecer la justicia, desde la comprensión de los derechos humanos.

Cierre (5 minutos):

1. Cada grupo presentará sus propuestas y ejemplos ante el resto de la clase.


2. Fomentar la reflexión y el debate en torno a las propuestas presentadas.


3. Enfa