El aprendizaje de niñas y niños a través de la observación y el involucramiento en la comunidad y el ambiente que les rodea.

Yilenni Sedano
Ubicación curricular
Contenido El aprendizaje de niñas y niños a través de la observación y el involucramiento en la comunidad y el ambiente que les rodea.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Incorpora los saberes de su comunidad y genera pertenencia social y cultural, al interactuar con sus figuras de referencia en su contexto.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Vida saludable

Plan de clase

Tema: El aprendizaje de niñas y niños a través de la observación y el involucramiento en la comunidad y el ambiente que les rodea.


Objetivo (PDA): Incorpora los saberes de su comunidad y genera pertenencia social y cultural, al interactuar con sus figuras de referencia en su contexto.


Metodología: Aprendizaje por indagación.


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos):



  • Presentación del tema: "La importancia de conocer nuestra comunidad y el ambiente".

  • Introducción a la metodología de aprendizaje por indagación.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre lo que los niños conocen acerca de su comunidad y su entorno.

  • Presentación de imágenes y videos relacionados con la comunidad y el ambiente.

  • Actividad: Los niños realizarán un dibujo representando su comunidad y el ambiente que les rodea.


Sesión 2 (45 minutos):



  • Conversación sobre los dibujos realizados por los niños en la sesión anterior.

  • Introducción al tema de los desastres naturales.

  • Presentación de imágenes y videos sobre diferentes desastres naturales.

  • Actividad: Los niños realizarán una lista de los desastres naturales que conocen.


Sesión 3 (45 minutos):



  • Conversación sobre la lista de desastres naturales elaborada por los niños.

  • Introducción a la importancia de estar preparados ante los desastres naturales.

  • Presentación de imágenes y videos sobre medidas de prevención ante desastres naturales.

  • Actividad: Los niños realizarán un dibujo representando una medida de prevención ante algún desastre natural.


Sesión 4 (45 minutos):



  • Conversación sobre los dibujos realizados por los niños en la sesión anterior.

  • Introducción al tema de las figuras de referencia en la comunidad.

  • Presentación de imág