La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios

Plan de clase

Planeación de clase para Secundaria 2º - Español

Tema: La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios

Objetivo (PDA): Expresar, mediante un ensayo, una postura crítica sobre las necesidades, intereses y problemas de la comunidad, e investigar acciones colectivas a favor de la inclusión.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema interdisciplinario a atender: La generación de basura y desperdicio del agua.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa: 2 instrumentos de evaluación formativa (a diseñar al final).

Enfoque: Pensamiento crítico

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema y la importancia de la expresión de necesidades e intereses comunitarios.


• Proporcionar ejemplos de necesidades e intereses comunitarios relacionados con la generación de basura y desperdicio del agua.


• Motivar a los alumnos a reflexionar sobre su entorno y las problemáticas existentes.

Desarrollo:

• Realizar una lluvia de ideas en grupos sobre las necesidades, intereses y problemas de la comunidad en relación con la generación de basura y desperdicio del agua.


• Fomentar la discusión y el intercambio de ideas entre los grupos.


• Identificar las necesidades e intereses comunes y seleccionar uno para trabajar en el proyecto comunitario.

Cierre:

• Asignar tareas para la siguiente sesión, como investigar acciones colectivas a favor de la inclusión relacionadas con el problema seleccionado.


• Reflexionar sobre la importancia de la expresión de necesidades e intereses comunitarios para generar cambios positivos en la comunidad.

Sesión 2:

Inicio:

• Repasar lo aprendido en la sesión anterior.


• Presentar ejemplo