Narración de sucesos autobiográficos

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Narración de sucesos autobiográficos
Grado: 5º de Primaria
Objetivo: Describe personas, lugares y hechos a través del uso de reiteraciones, frases adjetivas, símiles e imágenes, y mantiene la referencia a los mismos en toda la narración por medio de pronombres y sinónimos.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

1. Motivación (10 minutos):

   
   
   
   
   • Presentar a los alumnos una imagen relacionada con un suceso autobiográfico (por ejemplo, una foto de un viaje familiar).
   
   
   • Preguntarles si han experimentado alguna situación similar y qué recuerdos les trae.
   
   
   • Fomentar la participación y el intercambio de experiencias entre los alumnos.
   
   
   
   



2. Introducción al tema (10 minutos):

   
   
   
   
   • Explicar brevemente qué es una narración de sucesos autobiográficos.
   
   
   • Mostrar ejemplos de narraciones donde se describan personas, lugares y hechos utilizando reiteraciones, frases adjetivas, símiles e imágenes.
   
   
   • Resaltar la importancia de mantener la referencia a los elementos mencionados a lo largo de la narración mediante pronombres y sinónimos.
   
   
   
   



3. Desarrollo de la actividad principal (20 minutos):

   
   
   
   
   • Dividir a los alumnos en grupos pequeños.
   
   
   • Proporcionarles papel, lápices de colores y revistas para recortar imágenes.
   
   
   • Pedirles que elijan un suceso autobiográfico de sus vidas y que lo narren utilizando las técnicas mencionadas.
   
   
   • Recordarles que deben mantener la referencia a los elementos descritos a lo largo de la narración.
   
   
   • Facilitar la participación y brindar apoyo a los alumnos durante el desarrollo de la actividad.
   
   
   
   



4. Puesta en común y reflexión (5 minutos):