Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Planeación de clase: Escritura de nombres en la lengua materna

Sesión 1:

Objetivo: Escribe su nombre y apellidos y los de sus familiares, profesores, compañeros y otras personas de su entorno para indicar autoría, pertenencia e identidad.

Tiempo estimado: 45 minutos

Secuencia didáctica:

1. Inicio (5 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo a los estudiantes y creación de un ambiente cálido y respetuoso.
   
   
   • Presentación del objetivo de la clase y su importancia.
   
   
   • Pregunta motivadora: ¿Alguna vez te has preguntado por qué los nombres son importantes en los documentos?
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos):

   
   
   
   
   • Actividad 1: Lectura de un cuento o poema que resalte la importancia de los nombres propios y la identidad personal.
   
   
   • Actividad 2: Lluvia de ideas sobre los nombres propios y su significado.
   
   
   • Actividad 3: Presentación de diferentes ejemplos de nombres propios y su escritura correcta.
   
   
   • Actividad 4: Los estudiantes escriben en sus cuadernos su nombre y apellidos, y los de sus familiares cercanos.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos):

   
   
   
   
   • Compartir en grupos pequeños los nombres escritos y su significado.
   
   
   • Reflexión sobre la importancia de los nombres y su vínculo con la identidad personal.
   
   
   • Recordatorio del objetivo y anticipación de la siguiente sesión.
   
   
   
   

Sesión 2:

Objetivo: Escribe su nombre y apellidos y los de sus familiares, profesores, compañeros y otras personas de su entorno para indicar autoría, pertenencia e identidad.

Tiempo estimado: 45 minutos

Secuencia didáctica:

1. Inicio (5 minutos):
   
   
   • Recordatorio del objetivo y de lo trabajado en la sesión anterior.
   
   
   • Pregunta motivadora: ¿Qué relación crees que existe entre los nombres y la pertenencia a una comunidad