Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

Mestra Hdez
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.


Objetivo (PDA): Explorar las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.


Metodología: Aprendizaje servicio.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.


Fase 1: Inicio



  • Presentar el tema y el objetivo de la clase.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre las herramientas, máquinas e instrumentos que utilizamos en nuestra vida cotidiana.

  • Reflexionar sobre la importancia de estas herramientas en la satisfacción de nuestras necesidades.


Fase 2: Desarrollo
Sesión 1:



  • Investigar en grupos sobre la historia de una herramienta específica y su evolución a lo largo del tiempo.

  • Crear una presentación que muestre los cambios técnicos y cómo ha contribuido a satisfacer las necesidades de la sociedad.


Sesión 2:



  • Realizar una visita a un taller de carpintería local.

  • Observar y analizar las diferentes herramientas y máquinas utilizadas en el proceso de carpintería.

  • Entrevistar al carpintero sobre su experiencia y la importancia de las herramientas en su trabajo.


Sesión 3:



  • Realizar un proyecto de servicio en el que los alumnos identifiquen una necesidad en su comunidad relacionada con la falta de recursos tecnológicos.

  • Diseñar e implementar una solución utilizando herramientas, máquinas o instrumentos disponibles.


Fase 3: Cierre



  • Presentar los proyectos de servicio realizados por los alumnos.

  • Reflexionar sobre la