Acciones individuales que repercuten en la conservación y mejora de la salud

Juan Zavala
Primaria 2º Grado De lo humano y lo comunitario 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Acciones individuales que repercuten en la conservación y mejora de la salud
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reflexiona acerca de situaciones y comportamientos que ponen en riesgo la salud, para promover acciones orientadas a los cuidados personales.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Sesión 1 (Introducción):
Duración: 45 minutos


Objetivo de la sesión: Sensibilizar a los alumnos sobre la importancia de cuidar la salud y reflexionar sobre las acciones individuales que pueden influir en ella.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):
    a. Realizar una breve introducción sobre la importancia de cuidar la salud y cómo nuestras acciones individuales pueden tener un impacto en ella.
    b. Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre situaciones y comportamientos que pueden poner en riesgo la salud.



  2. Desarrollo (25 minutos):
    a. Realizar una actividad de reflexión en parejas, donde los alumnos compartan situaciones en las que hayan tenido que cuidar su salud y cómo lo hicieron.
    b. Realizar una puesta en común de las reflexiones, fomentando el intercambio de ideas y experiencias entre los alumnos.



  3. Cierre (10 minutos):
    a. Realizar una actividad grupal donde los alumnos diseñen un cartel o afiche que promueva el cuidado de la salud a través de acciones individuales.
    b. Explicar a los alumnos que estos carteles serán expuestos en el aula y en la escuela para concientizar a otros estudiantes.




Sesión 2 (Investigación):
Duración: 45 minutos


Objetivo de la sesión: Investigar sobre diferentes hábitos saludables y su impacto en la conservación y mejora de la salud.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):
    a. Recordar a los alumnos el objetivo de la clase anterior y la importancia de cuidar la salud a través de acciones individuales.
    b. Presentar a los alumnos el problema a resolver: ¿Qué hábitos saludables podemos adoptar para cuidar nuestra salud?



  2. Desarrollo (25 minutos):
    a. Formar equipos de trabajo y asignar a cada equipo un hábito