Manifestaciones culturales y artísticas que conforman la diversidad étnica, cultural y lingüística.

Plan de clase

Tema: Manifestaciones culturales y artísticas que conforman la diversidad étnica, cultural y lingüística.

Grado: Secundaria 1º

Objetivo (PDA): Identificar diferentes manifestaciones culturales y artísticas de pueblos indígenas y afrodescendientes de México y del mundo, para interpretar significados que permitan fomentar una sociedad intercultural.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática a atender: Rezago educativo

Enfoque: Vida saludable y de Artes y experiencias estéticas

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:

Inicio:

1. Presentar el tema y los objetivos de la clase.


2. Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre lo que entienden por manifestaciones culturales y artísticas.


3. Explicar la importancia de la diversidad étnica, cultural y lingüística y su relación con las manifestaciones culturales y artísticas.

Desarrollo:

1. Realizar una investigación en grupos sobre diferentes manifestaciones culturales y artísticas de pueblos indígenas y afrodescendientes de México y del mundo.


2. Cada grupo deberá seleccionar una manifestación cultural y artística para profundizar en su estudio, investigando sobre su origen, significado, símbolos y su importancia para la comunidad a la que pertenece.


3. Cada grupo deberá preparar una presentación oral y visual para compartir la información obtenida con el resto de la clase.

Cierre:

1. Cada grupo presentará su investigación al resto de la clase.


2. Realizar una reflexión grupal sobre la importancia de valorar y respetar las manifestaciones culturales y artísticas de otros pueblos.


3. Asignar tareas para la siguiente sesión relacionadas con la temática.

Sesión 2:

Inicio:

1. Recordar brevemente lo