Elaboración e intercambio de reseñas de diversos textos y/o audiovisuales para corregir reiteraciones innecesarias, errores de concordancia y de ortografía en general.

Miss Sol
Primaria 5º Grado Lenguajes 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Elaboración e intercambio de reseñas de diversos textos y/o audiovisuales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Revisa y corrige reiteraciones innecesarias en la escritura de la reseña: errores de concordancia y de ortografía en general.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Secuencia didáctica: Elaboración e intercambio de reseñas de diversos textos y/o audiovisuales para corregir reiteraciones innecesarias, errores de concordancia y de ortografía en general.


Objetivo PDA: Revisar y corregir reiteraciones innecesarias en la escritura de la reseña: errores de concordancia y de ortografía en general.


Metodología: Proyecto comunitario.


Interdisciplinariedad: Atender al problema de las frases redundantes.


Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una.


Enfoque: Pensamiento crítico.


Secuencia didáctica:
Sesión 1:



  1. Introducción (5 minutos):



    • Presentar el tema de la clase: Elaboración e intercambio de reseñas de diversos textos y/o audiovisuales.

    • Explicar el objetivo de la clase: Revisar y corregir reiteraciones innecesarias en la escritura de la reseña: errores de concordancia y de ortografía en general.

    • Motivar a los estudiantes a participar activamente y a desarrollar su pensamiento crítico.



  2. Actividad inicial (10 minutos):



    • Pedir a los estudiantes que compartan ejemplos de reseñas que hayan leído o escuchado.

    • Discutir en grupo los elementos que deben tener las reseñas y qué aspectos se deben evitar.



  3. Desarrollo (25 minutos):



    • Distribuir a los estudiantes diversos textos o audiovisuales para que realicen una reseña individualmente.

    • Explicarles que deben prestar especial atención a las reiteraciones innecesarias y a los errores de concordancia y ortografía.

    • Brindarles el tiempo necesario para que elaboren su reseña.



  4. Intercambio y corrección (5 minutos):



    • Pedir a los estudiantes que compartan sus reseñas en parejas o pequeños grupos.

    • Que se realice una corrección mutua, enfocándose en la