Composición de las mezclas y su clasificación en homogéneas y heterogéneas, métodos de separación y su aplicación en diferentes contextos.

Plan de clase

Tema: Composición de las mezclas y su clasificación en homogéneas y heterogéneas, métodos de separación y su aplicación en diferentes contextos.

Objetivo: Analizar la concentración de sustancias de una mezcla expresadas en porcentajes en masa y en volumen de distintos productos como base para la toma de decisiones orientadas al cuidado de la salud y al consumo responsable.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Integración interdisciplinar: Comprensión lectora y escritura

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de la clase:

Sesión 1:
Inicio:

• Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre qué entienden por mezclas y qué tipos de mezclas conocen.


• Presentar el objetivo de la clase y su relación con la salud y el consumo responsable.


• Mostrar imágenes de distintos productos (higiene personal, alimentos, limpieza, etc.) y preguntar a los alumnos si creen que son mezclas y cómo podrían separarse.

Desarrollo:

• Explicar y ejemplificar la clasificación de las mezclas en homogéneas y heterogéneas.


• Realizar una actividad práctica donde los alumnos observen distintas mezclas y las clasifiquen.


• Introducir los métodos de separación (evaporación, decantación, filtración, etc.) y explicar cada uno de ellos.

Cierre:

• Resolver dudas y reforzar los conceptos aprendidos.


• Asignar una tarea consistente en investigar y traer ejemplos de mezclas que se encuentren en su entorno cotidiano.

Sesión 2:
Inicio:

• Realizar una actividad de repaso sobre los conceptos aprendidos en la sesión anterior.


• Plantear una situación problemática donde los alumnos deban aplicar los métodos de separación aprendidos para resolverla.

Desarrollo:

• Realizar una demostración prác