Introducción a la identidad y pertenencia a una comunidad y país a través de la historia y celebraciones

Fatima Ortega
Preescolar 3º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Aprecia la riqueza de la historia de su comunidad a través de relatos, historias, leyendas, mitos, conmemoraciones, celebraciones tradicionales, obras culturales y artísticas.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Sesión 1:


Tema: Introducción a la identidad y pertenencia a una comunidad y país a través de la historia y celebraciones


Objetivo: Los alumnos identificarán la importancia de conocer la historia de su comunidad y país, así como las celebraciones tradicionales, para construir su identidad y sentido de pertenencia.


Actividades:



  1. Presentación del tema: El docente mostrará imágenes y objetos representativos de la historia y las celebraciones de la comunidad y el país, para despertar el interés de los alumnos.

  2. Lluvia de ideas: Se invitará a los alumnos a compartir sus conocimientos previos sobre la historia y las celebraciones tradicionales.

  3. Relatos y leyendas: El docente contará una historia o leyenda relacionada con la historia de la comunidad y el país, destacando los valores y tradiciones presentes en ella.

  4. Actividad grupal: Los alumnos formarán grupos y realizarán una actividad de investigación sobre una celebración tradicional de la comunidad, recopilando información y preparando una breve presentación para la próxima sesión.


Sesión 2:


Tema: Celebraciones tradicionales de la comunidad


Objetivo: Los alumnos identificarán y valorarán las celebraciones tradicionales de la comunidad como parte de su identidad cultural.


Actividades:



  1. Presentación de las investigaciones: Cada grupo presentará la información recopilada sobre la celebración tradicional asignada.

  2. Reflexión en grupo: Se abrirá una discusión sobre la importancia de las celebraciones tradicionales en la construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad.

  3. Actividad individual: Los alumnos realizarán un dibujo o una narración escrita sobre su celebración tradicional favorita, destacan