Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo

Plan de clase

Tema: Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo

Objetivo (PDA): Experimentar con características de algunos estilos de los lenguajes artísticos, para representar la riqueza pluricultural de México y del mundo.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Desconoce las características del lenguaje artístico.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y igualdad de género

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rúbrica de evaluación del proyecto artístico final


2. Cuestionario de autoevaluación sobre el aprendizaje adquirido durante el proyecto

Sesión 1:
Inicio:

• Saludo y calentamiento: Se realizará una breve actividad de calentamiento físico y mental para preparar a los alumnos para la clase.


• Presentación del proyecto: Se dará a conocer el proyecto comunitario que se llevará a cabo, enfatizando en su relación con la diversidad de lenguajes artísticos y la riqueza pluricultural de México y del mundo.


• Introducción al problema: Se planteará el desconocimiento de las características del lenguaje artístico como el problema a atender durante el proyecto.


• Actividad diagnóstica: Se realizará una actividad en la que los alumnos deberán expresar sus conocimientos previos sobre diferentes lenguajes artísticos, a través de dibujos, palabras o cualquier otro medio de expresión que deseen utilizar.

Desarrollo:

• Exposición interactiva: El docente realizará una breve exposición sobre la diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo, utilizando ejemplos visuales y auditivos para facilitar la comprensión de los alumnos.


• Dinámica en grupos: Los alumnos se organiz