Las lenguas como manifestación de la identidad y del sentido de pertenencia.

Plan de clase

Tema: Las lenguas como manifestación de la identidad y del sentido de pertenencia.

Objetivo: El alumno describirá en un texto cómo el lenguaje oral manifiesta las identidades personal y colectiva, para reconocer lo común y lo diferente.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema a atender de manera interdisciplinar: Deficiencias en lectura y escritura.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases:
Inicio: Introducción al tema y presentación del proyecto.
Desarrollo: Realización de actividades prácticas y teóricas relacionadas con el tema.
Cierre: Reflexión y evaluación de lo aprendido en cada sesión.

Sesión 1: "La importancia de las lenguas en nuestra identidad"

Inicio:

• Presentación del tema y sus objetivos.


• Realización de una dinámica de grupo para conocer las experiencias previas de los alumnos con respecto al tema.

Desarrollo:

• Realización de una lluvia de ideas sobre las lenguas y cómo estas se relacionan con la identidad.


• Lectura y análisis de textos relacionados con el tema.


• Actividades prácticas de expresión oral y escrita para identificar las diferencias y similitudes entre las lenguas de la comunidad.

Cierre:

• Reflexión grupal sobre lo aprendido durante la sesión.


• Asignación de una tarea para la próxima sesión que consistirá en realizar una entrevista a familiares o conocidos sobre la importancia de su lengua materna en su identidad.

Sesión 2: "La diversidad lingüística en nuestra comunidad"

Inicio:

• Repaso de la actividad realizada en la sesión anterior.


• Presentación de las entrevistas realizadas por los alumnos y compartir las respuestas más relevantes.

Desarrollo:

• Realización de una actividad de análisis de las respuestas ob