Procesos técnicos: análisis de los diferentes sistemas técnicos: artesanales, industriales y automatizados, y su vínculo con la ciencia, la sociedad, la cultura, la economía y la naturaleza.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Procesos técnicos: análisis de los diferentes sistemas técnicos: artesanales, industriales y automatizados, y su vínculo con la ciencia, la sociedad, la cultura, la economía y la naturaleza.

Metodología: Aprendizaje servicio

Objetivo (PDA): Analizar los diferentes sistemas técnicos: artesanales, industriales y automatizados para reconocer sus características y procesos, además de su vínculo con la ciencia, la sociedad, la cultura, la economía y la naturaleza.

Problema a atender: Características de los sistemas técnicos.

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y de Artes y experiencias estéticas.

Duración total: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema y del problema a atender.


• Explicación de la metodología de Aprendizaje servicio.


• Motivación a través de una pregunta o actividad relacionada con los sistemas técnicos.

Desarrollo:

• Lectura de textos informativos sobre los sistemas técnicos y sus características.


• Realización de un mapa conceptual o diagrama de flujo que represente los diferentes sistemas técnicos.


• Identificación de ejemplos de sistemas técnicos artesanales, industriales y automatizados.

Cierre:

• Reflexión grupal sobre los sistemas técnicos y su importancia en la sociedad.


• Planteamiento de posibles acciones de aprendizaje servicio relacionadas con el tema.

Sesión 2:
Inicio:

• Repaso de la sesión anterior y del tema de los sistemas técnicos.


• Presentación de casos reales de sistemas técnicos artesanales, industriales y automatizados y su impacto en la sociedad.

Desarrollo:

• Trabajo en grupos para investigar y analizar un sistema técnico espe