Las magnitudes de longitud, peso, capacidad y tiempo en situaciones cotidianas

Plan de clase

Planeación de clase: Las magnitudes de longitud, peso, capacidad y tiempo en situaciones cotidianas

Objetivo: Percibir el paso del tiempo mediante eventos y procesos, con apoyo de la observación de cambios en la naturaleza, como el día y la noche, las estaciones del año, las temporadas de cosecha, el crecimiento de seres vivos o cualquier evento importante de la comunidad.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Atender al problema del rezago

Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema de las magnitudes de longitud, peso, capacidad y tiempo, mediante una charla explicativa y una presentación visual.


• Realización de una actividad de observación y clasificación de objetos del entorno según su longitud, peso y capacidad.


• Realización de una actividad de observación y registro de eventos y procesos que ocurren en la naturaleza para percibir el paso del tiempo.

Sesión 2:

• Reforzamiento de las magnitudes de longitud, peso, capacidad y tiempo, a través de juegos didácticos y actividades prácticas.


• Uso de materiales manipulativos (reglas, balanzas, recipientes) para medir y comparar objetos, cantidades y duraciones.


• Realización de una actividad de observación y registro de cambios en la naturaleza relacionados con el paso del tiempo, como el crecimiento de plantas y animales.

Sesión 3:

• Aplicación de las magnitudes de longitud, peso, capacidad y tiempo en situaciones cotidianas del hogar y del entorno sociocultural.


• Realización de actividades prácticas relacionadas con la medición de objetos, cantidades y duraciones en contextos