Sistema Solar y Universo: características de sus componentes y aportaciones culturales, científicas y tecnológicas que han favorecido su conocimiento.
Jiménez Díaz Karla- Pensamiento crítico
- Interculturalidad crítica
Plan de clase
Planeación de clase
Tema: Sistema Solar y Universo: características de sus componentes y aportaciones culturales, científicas y tecnológicas que han favorecido su conocimiento.
Nivel: Primaria 6º
Objetivo (PDA): Describir las características principales de la Vía Láctea y reconocerla como la galaxia en la que se ubica el sistema solar.
Metodología: Aprendizaje por indagación
Problema a atender: Escuela rural, poco recurso por parte de los alumnos.
Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una.
Secuencia didáctica:
Sesión 1 (45 minutos):
Introducción (10 minutos): Iniciar la clase preguntando a los alumnos qué saben sobre el sistema solar y el universo. Registrar las respuestas en una pizarra o papelógrafo.
Actividad de indagación (25 minutos): Dividir a los alumnos en grupos de trabajo (considerando la cantidad de recursos disponibles). Entregar a cada grupo una serie de recursos limitados, como libros, imágenes impresas, lápices y papel. Pedir a los grupos que investiguen sobre las características del sistema solar y los diferentes componentes que lo conforman. Anotar las preguntas que surjan durante la investigación.
Puesta en común (10 minutos): Solicitar a cada grupo que comparta lo que ha investigado y responder a las preguntas que hayan surgido. Fomentar la participación y la discusión entre los grupos.
Sesión 2 (45 minutos):
Recapitulación (5 minutos): Recordar brevemente lo aprendido en la sesión anterior.
Actividad interdisciplinar (25 minutos): Promover la conexión entre diferentes disciplinas. Por ejemplo, realizar una actividad de arte en la que los alumnos dibujen los diferentes planetas del sistema solar y los coloquen en orden. También