Manifestaciones culturales y artísticas que conforman la diversidad étnica, cultural y lingüística

Plan de clase

Planeación de clase: Manifestaciones culturales y artísticas que conforman la diversidad étnica, cultural y lingüística

Metodología: Proyecto comunitario
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Objetivo (PDA): Presentar una propuesta creativa, usando intencionalmente el cuerpo, espacio y tiempo, entre otros elementos de las artes, para valorar y promover la diversidad étnica, cultural y lingüística, a favor de una sociedad intercultural.

Problemática a atender: Falta de creatividad de los alumnos para expresar con el cuerpo.

Enfoque: Inclusión y pensamiento crítico

Sesión 1:
Inicio:

• Saludo y presentación del objetivo de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las manifestaciones culturales y artísticas que conforman la diversidad étnica, cultural y lingüística.


• Motivar a los alumnos a compartir experiencias personales relacionadas con la temática.

Desarrollo:

• Presentar diferentes manifestaciones culturales y artísticas a través de imágenes, videos, música, etc.


• Fomentar la reflexión y discusión de los alumnos sobre cómo estas manifestaciones expresan la diversidad étnica, cultural y lingüística.


• Realizar ejercicios de expresión corporal, en los cuales los alumnos deben representar una manifestación cultural utilizando su cuerpo y movimientos.

Cierre:

• Compartir las representaciones artísticas realizadas por los alumnos.


• Realizar una reflexión grupal sobre la importancia de valorar y promover la diversidad étnica, cultural y lingüística en una sociedad intercultural.


• Asignar tarea para la siguiente sesión: investigar sobre una manifestación cultural y artística de su elección.

Sesión 2:
Inicio:

• Revisar la tarea asignada y permitir que lo