Empleo de textos con instrucciones para participar en juegos, usar o elaborar objetos, preparar alimentos u otros propósitos.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Empleo de textos con instrucciones para participar en juegos, usar o elaborar objetos, preparar alimentos u otros propósitos.

PDA: Realiza actividades a partir de la lectura de instructivos.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema a atender: Los alumnos tienen dificultad para comprender instrucciones escritas.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema y análisis de instrucciones sencillas

• Actividad de motivación: Presentar a los alumnos distintos tipos de instructivos (juegos, recetas, manuales de construcción, etc.) y preguntarles si saben cómo utilizarlos.


• Explicar el objetivo de la clase: Aprender a comprender instrucciones escritas para realizar diferentes actividades.


• Mostrar un ejemplo de instructivo sencillo y leerlo en voz alta, destacando los pasos y el lenguaje utilizado.


• En grupos pequeños, entregar a cada equipo un instructivo sencillo (por ejemplo, una receta de cocina o un juego de mesa) y pedirles que lo analicen, identifiquen los pasos y elaboren preguntas sobre el texto.


• Realizar una puesta en común para compartir las preguntas y resolverlas entre todos.

Sesión 2: Lectura y comprensión de instructivos

• Recordar lo aprendido en la sesión anterior sobre la estructura de los instructivos.


• Repartir a cada alumno un instructivo más complejo (por ejemplo, las instrucciones de un juego de construcción) y pedirles que lo lean en silencio y lo analicen en parejas, identificando los pasos y las posibles dificultades.


• Realizar una puesta en común para compartir las dificultades encontradas y buscar soluciones entre todos.


• En grupos pequeños, entregar a cada