Introducción al tema de la energía térmica y eléctrica

Jesús del Carmen Frias
Ubicación curricular
Contenido Transformaciones de la energía térmica y eléctrica, así como su aplicación tecnológica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe, experimenta y representa diferentes tipos de transferencia de energía térmica: conducción y convección; identifica su aplicación en las actividades humanas.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema de la energía térmica y eléctrica (10 minutos)



  • Saludo y presentación de la clase.

  • Explicación del objetivo de la clase y su relación con el problema planteado.

  • Motivación: mostrar imágenes o videos de situaciones cotidianas en las que se evidencie la transferencia de energía térmica, como el uso de una estufa, una plancha, una vela, etc.

  • Discusión en grupo sobre qué es la transferencia de calor y ejemplos que los alumnos puedan mencionar.


Sesión 2: Conducción de calor (45 minutos)



  • Actividad de indagación: formar grupos de trabajo y proporcionar a cada grupo diferentes objetos, como un metal, una madera y un plástico. Los alumnos deberán tocar cada objeto y describir qué sienten (si está caliente, frío o a temperatura ambiente). Luego, deberán discutir en grupo y llegar a conclusiones sobre qué material conduce mejor el calor y por qué.

  • Plenaria: cada grupo deberá compartir sus conclusiones y se realizará una discusión en conjunto sobre cómo se produce la transferencia de calor por conducción y su aplicación en la vida cotidiana.


Sesión 3: Convección de calor (45 minutos)



  • Actividad de indagación: proporcionar a cada grupo recipientes con agua caliente, una vela encendida y colorantes. Los alumnos deberán colocar el colorante en diferentes partes del agua y observar cómo se produce el movimiento del agua caliente. Luego, deberán discutir en grupo y llegar a conclusiones sobre cómo se produce la transferencia de calor por convección y su aplicación en la vida cotidiana.

  • Plenaria: cada grupo deberá compartir sus conclusiones y se realizará una discusión en conjunto sobre cómo se produce la transferencia de calor por convecci