Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno en diversos contextos socioculturales.

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula con alumnos de preescolar 3º:

Tema: Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno en diversos contextos socioculturales.

Objetivo (PDA): El alumno dice la serie numérica en orden y amplía su rango de conteo.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problemática a atender: Los alumnos carecen de la identificación de números y el conteo de pequeñas colecciones.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción: Presentar a los alumnos diferentes objetos y preguntarles cuántos ven en cada uno.


• Actividad 1: Mostrar diferentes tarjetas con números y pedir a los alumnos que las identifiquen y digan cuántos objetos representan.


• Actividad 2: Realizar una actividad en grupo donde cada alumno cuente pequeñas colecciones de objetos y los demás adivinen cuántos hay.

Sesión 2:

• Introducción: Repasar los números del 1 al 10 y preguntar a los alumnos qué números conocen.


• Actividad 1: Mostrar diferentes objetos y pedir a los alumnos que los cuenten en voz alta.


• Actividad 2: Juego de contar en grupo, donde cada alumno debe decir el siguiente número en la serie numérica.

Sesión 3:

• Introducción: Presentar diferentes situaciones cotidianas donde se requiere el conteo, como repartir objetos entre los alumnos.


• Actividad 1: Realizar una actividad individual donde los alumnos deben contar objetos en una imagen y escribir el número correspondiente.


• Actividad 2: Juego de contar en pareja, donde cada alumno debe decir el siguiente número en la serie numérica, alternando turnos.

Sesión 4:

• Introducción: Presentar a los alumnos diferentes imágenes con números des