Elaboración e intercambio de reseñas de diversos textos y/o audiovisuales.

Plan de clase

Secuencia Didáctica: Elaboración e intercambio de reseñas de diversos textos y/o audiovisuales.

Objetivo: El alumno registra datos de identificación del texto, como título, autor, editorial, lugar y fecha de publicación, y número de páginas.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 1 sesión de 45 minutos.

Enfoque: Pensamiento crítico.

Problema: Ficha bibliográfica.

Actividades:

Sesión 1:

Introducción (5 minutos):

• Presentar el tema a los alumnos explicando que van a aprender a elaborar fichas bibliográficas.


• Explicar la importancia de identificar los datos de un texto para poder realizar una reseña adecuada.


• Motivar a los alumnos a participar activamente en la actividad.

Desarrollo (30 minutos):

• Compartir con los alumnos diferentes tipos de textos, como libros, revistas, periódicos, páginas web, etc.


• Explicar la estructura y los elementos que componen una ficha bibliográfica.


• Mostrar ejemplos de fichas bibliográficas de diferentes textos y analizarlos en grupo.


• Dividir a los alumnos en grupos pequeños y proporcionarles diferentes textos para que elijan uno y elaboren una ficha bibliográfica.

Cierre (10 minutos):

• Invitar a los grupos a intercambiar sus fichas bibliográficas y a comentar sobre los textos elegidos.


• Realizar una puesta en común para que los alumnos compartan sus experiencias y aprendizajes.


• Reflexionar sobre la importancia de los datos de identificación en la elaboración de reseñas.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rúbrica de elaboración de fichas bibliográficas:
   
   
   • Identificación de los elementos de la ficha bibliográfica (título, autor, editorial, lugar y fecha de publicación, número de páginas).
   
   
   • Coherencia