Reconocimiento y aprecio de la diversidad lingüística

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Reconocimiento y aprecio de la diversidad lingüística

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Objetivo (PDA): Mostrar interés por indagar significados de palabras o frases o señas, y las incorpora a su comunicación como una forma de enriquecerla.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinariedad: Atender al problema de que los estudiantes conozcan diferentes tipos de expresiones lingüísticas.

Enfoque: Inclusión y Interculturalidad crítica

Sesión 1: Introducción al tema (45 minutos)

• Presentación del objetivo y la temática de la clase.


• Actividad de motivación: Dinámica de presentación donde los estudiantes compartan una palabra o frase en su idioma materno.


• Explicación del concepto de diversidad lingüística.


• Actividad en grupo: Los estudiantes crean una lista de diferentes idiomas que se hablan en la comunidad y el mundo.


• Reflexión en grupo: ¿Por qué es importante conocer y apreciar la diversidad lingüística?

Sesión 2: Investigación de palabras y frases (45 minutos)

• Recapitulación del tema anterior.


• Actividad en parejas: Los estudiantes eligen un idioma diferente al suyo y buscan palabras o frases comunes en ese idioma.


• Creación de un glosario personal: Los estudiantes anotan las palabras y frases que investigaron y su significado.


• Puesta en común: Cada pareja comparte con el grupo una palabra o frase interesante que encontraron.

Sesión 3: Exploración de señas y signos (45 minutos)

• Repaso de lo aprendido en las sesiones anteriores.


• Introducción al lenguaje de señas: Explicación de su importancia y cómo se utiliza.


• Actividad en grupos: Los estudiantes aprenden algunas señas básicas y las practican entre