La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural

Plan de clase

Tema: La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural

Objetivo (PDA): Comparar y contrastar textos sobre las tensiones y conflictos en las sociedades contemporáneas y manifestar, de manera oral o escrita, la necesidad de practicar la comunicación asertiva.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Problemas sociales

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura, y pensamiento crítico

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario de comprensión de textos: Los alumnos deberán responder preguntas sobre los textos trabajados en clase para evaluar su comprensión lectora y su capacidad de comparar y contrastar ideas.


2. Debate grupal: Se realizará un debate en el que los alumnos deberán exponer sus argumentos y opiniones sobre la importancia de practicar la comunicación asertiva en la sociedad actual, evaluando su capacidad de expresarse oralmente y defender sus puntos de vista.

Planeación:

Sesión 1:
Inicio: Presentación del tema y objetivo de la clase. Breve introducción sobre la diversidad étnica, cultural y lingüística de México. Realización de una lluvia de ideas sobre las tensiones y conflictos existentes en las sociedades contemporáneas.
Desarrollo: Lectura de un texto sobre las tensiones y conflictos en una sociedad contemporánea. Análisis y discusión en grupos pequeños sobre las ideas principales del texto y las tensiones presentadas. Puesta en común de las conclusiones.
Cierre: Reflexión grupal sobre la importancia de practicar la comunicación asertiva para resolver conflictos y tensiones. Planteamiento del objetivo para la