La diversidad de saberes e intercambio de conocimientos acerca de los seres vivos y las relaciones con el medio ambiente.

Plan de clase

Planeación de clase para Biología en Secundaria 1º: La diversidad de saberes e intercambio de conocimientos acerca de los seres vivos y las relaciones con el medio ambiente.

Objetivo PDA: Reconoce la importancia de los conocimientos, prácticas e innovaciones de los pueblos originarios acerca de los seres vivos, intercambia vivencias y experiencias asociadas al aprovechamiento y la protección como el uso de la herbolaria, la milpa o la conservación de los bosques.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Saludo y presentación de la clase.


• Actividad de activación de conocimientos previos: Realizar una lluvia de ideas sobre las comunidades indígenas y su relación con la naturaleza. Preguntar a los estudiantes si conocen alguna práctica ancestral relacionada con los seres vivos y el medio ambiente.


• Introducción al problema: Explicar a los alumnos el problema de contaminación en la congregación debido a la industria petrolera. Preguntar si ellos conocen los posibles efectos negativos de esta contaminación en los seres vivos y el medio ambiente.

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

• Presentación de información: Proyectar imágenes y videos sobre la diversidad de saberes y prácticas de los pueblos originarios relacionados con los seres vivos y el medio ambiente. Destacar la importancia de su conocimiento y su relación con la protección y aprovechamiento sostenible de los recursos naturales.


• Dinámica de intercambio de experiencias: Dividir a los estudiantes en grupos pequeños y asignarles un tema relacionado con los saberes ancestrales de los pueblos originarios (por ejemplo, herbolaria, milpa, conservación de bosques). Cada grupo deberá inves