Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Plan de clase

Planeación de clase para alumnos de Preescolar 1º

Tema: Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Objetivo (PDA): Usa números en juegos y situaciones cotidianas de su entorno.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problemática: No sabe cuáles son los números.

Duración: 1 sesión de 45 minutos

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Introducción (10 minutos):

1. Iniciar la clase con una actividad lúdica que permita a los alumnos interactuar con números, por ejemplo, un juego de contar objetos en el salón o en el patio.


2. Generar una lluvia de ideas preguntando a los alumnos qué saben sobre los números y cómo los utilizan en su vida diaria.

Desarrollo (25 minutos):

1. Presentar a los alumnos diferentes situaciones cotidianas en las que se utilizan los números, como contar los alimentos en una receta, contar los juguetes en una caja, contar los pasos para llegar a un lugar, etc.


2. Realizar preguntas que fomenten la reflexión y la indagación, como "¿Qué número crees que representa la cantidad de juguetes en esta caja?" o "¿Cuántos pasos crees que debemos dar para llegar a la puerta?"


3. Proporcionar materiales manipulativos, como bloques o fichas, para que los alumnos puedan representar los números de manera concreta.


4. Fomentar la participación activa de los alumnos y promover el trabajo en equipo.

Cierre (10 minutos):

1. Realizar una actividad de cierre que permita a los alumnos aplicar lo aprendido, como resolver un problema numérico sencillo relacionado con su entorno.


2. Reflexionar en grupo sobre lo aprendido y cómo pueden utilizar los números en su vida diaria.

Instrumentos de evaluación f