Introducción al tema y exploración de cambios en la comunidad

Frida Noyola
Preescolar 3º Grado Ética, naturaleza y sociedades 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Cambios que ocurren en los lugares, entornos, objetos, costumbres y formas de vida de las distintas familias y comunidades con el paso del tiempo.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica, con ayuda y a través de narraciones, cartas, fotografías, objetos, ropa y otros elementos, acontecimientos y sucesos importantes ocurridos en sus familias a lo largo del tiempo.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y exploración de cambios en la comunidad (45 minutos)


Objetivo: Los alumnos identificarán cambios ocurridos en su comunidad a través del tiempo, utilizando diferentes recursos.



  1. Inicio (10 minutos)



  • Saludo y bienvenida a los alumnos.

  • Presentación del tema: "Hoy vamos a explorar los cambios que ocurren en nuestra comunidad a lo largo del tiempo. ¿Alguna vez han notado algún cambio en el lugar donde viven?"



  1. Desarrollo (25 minutos)



  • Presentación de diferentes recursos (fotografías, objetos antiguos, ropa, etc.) que representen cambios ocurridos en la comunidad.

  • Los alumnos, en parejas, observarán los recursos y comentarán qué cambios pueden identificar y cómo creen que afectaron a la comunidad.

  • Realización de una lluvia de ideas en grupo sobre los cambios más relevantes identificados.



  1. Cierre (10 minutos)



  • Reflexión en grupo sobre la importancia de conocer y comprender los cambios que ocurren en la comunidad.

  • Asignación de una tarea para la siguiente sesión: investigar en casa sobre algún cambio importante que haya ocurrido en su familia a lo largo del tiempo.


Sesión 2: Narraciones y cartas como recursos para identificar cambios en la familia (45 minutos)


Objetivo: Los alumnos identificarán cambios ocurridos en sus familias a través del tiempo, utilizando narraciones y cartas.



  1. Inicio (10 minutos)



  • Recopilación de las tareas realizadas en casa: los alumnos compartirán los cambios importantes que han identificado en sus familias.

  • Breve explicación de la importancia de las narraciones y las cartas para conocer los sucesos ocurridos en el pasado.



  1. Desarrollo (25 minutos)



  • Lectura en voz alta de una narración que r