Introducción al tema - 45 minutos

Plan de clase

Planeación de clase - Ubicación espacial

Objetivo: Leer, interpretar y elaborar planos para comunicar la ubicación de seres y objetos.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Sesión 1: Introducción al tema - 45 minutos

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo a los alumnos y creación de un ambiente de confianza e inclusión.
   
   
   • Presentación del objetivo de clase y conexión con el tema de los juegos tradicionales.
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos):

   
   
   
   
   • Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden por ubicación espacial y cómo se puede representar.
   
   
   • Proporcionar a los estudiantes diferentes ejemplos de planos y mapas.
   
   
   • Establecer una discusión grupal sobre la importancia de los planos para comunicar la ubicación de seres y objetos.
   
   
   
   



3. Cierre (5 minutos):

   
   
   
   
   • Reflexión final sobre lo que han aprendido y conexión con la siguiente sesión.
   
   
   
   

Sesión 2: Exploración y experimentación - 45 minutos

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Recordar brevemente lo aprendido en la sesión anterior.
   
   
   • Presentar a los alumnos un juego tradicional que requiere de ubicación espacial, como la rayuela.
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos):

   
   
   
   
   • Dividir a los estudiantes en grupos pequeños.
   
   
   • Entregar a cada grupo un plano de la ubicación del juego tradicional.
   
   
   • Pedir a los alumnos que estudien el plano y elaboren estrategias para jugar en esa ubicación.
   
   
   • Observar y apoyar a los grupos durante su exploración y experimentación.
   
   
   
   



3. Cierre (5 minutos):

   
   
   
   
   • Puesta en común de las estrategias utilizadas por cada grupo.
   
   
   • Reflexión sobre la importancia de los planos en la organización de los juegos tradicionales.
   
   
   
   

Sesión 3: Elaboración de planos - 45 minutos

1. Inicio (10 minutos):
   
   
   • Repas