Apreciación de canciones, rondas infantiles, arrullos y cuentos

Plan de clase

Planeación de clase: Apreciación de canciones, rondas infantiles, arrullos y cuentos

Objetivo: Sigue el ritmo y melodía de canciones, rondas infantiles y arrullos al cantarlas con la o el docente, y reflexiona sobre las características sonoras convencionales de las letras, palabras y frases que incluyen.

Metodología: Proyecto comunitario

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema: se mostrará a los alumnos diferentes imágenes relacionadas con canciones, rondas infantiles, arrullos y cuentos para despertar su interés y motivación.


• Conversación inicial: se realizará una conversación en grupo sobre las canciones, rondas infantiles, arrullos y cuentos que los alumnos conocen, cuáles les gustan y por qué.


• Actividad principal: se les propondrá a los alumnos que canten una canción conocida mientras el docente marca el ritmo con palmas. Luego, se realizará una reflexión sobre las características sonoras de la canción, como las notas musicales, los ritmos y las palabras que la componen.

Sesión 2 (45 minutos):

• Recordatorio de la sesión anterior: se realizará una breve recapitulación de lo trabajado en la sesión anterior, haciendo mención de las características sonoras convencionales de las canciones.


• Actividad principal: los alumnos escucharán diferentes rondas infantiles y arrullos y deberán seguir el ritmo y melodía al cantarlos junto con el docente. Luego, realizarán un análisis sobre las características sonoras de cada canción, identificando las notas musicales, los ritmos y las palabras que la componen.

Sesión 3 (45 minutos):

• Repaso de lo aprendido: los alumnos recordarán lo trabajado en las sesiones anteriores, enfatizando en las carac