Introducción al sistema digestivo y su relación con el sistema circulatorio

guillermo hernandez
Primaria 4º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas locomotor y digestivo, así como prácticas para su cuidado, desde su contexto sociocultural.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica y describe la estructura y funciones del sistema digestivo, así como su relación con el sistema circulatorio, a partir de representar la ruta de los alimentos durante la ingestión, digestión, absorción y transporte de nutrimentos, y los órganos que participan en estos procesos.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

SESIÓN 1: Introducción al sistema digestivo y su relación con el sistema circulatorio (45 minutos)


Objetivo: Introducir a los estudiantes al tema de la estructura y funcionamiento del sistema digestivo y su relación con el sistema circulatorio.


Secuencia didáctica:



  1. Inicio (5 minutos):



    • Saludo a los estudiantes y presentación del tema.

    • Planteamiento del problema: ¿Cómo funciona nuestro sistema digestivo para digerir la comida?



  2. Desarrollo (35 minutos):



    • Actividad 1: Presentación de imágenes (10 minutos): Mostrar imágenes del sistema digestivo y el sistema circulatorio y pedir a los estudiantes que las observen y anoten sus observaciones. Luego, en grupos, discutir las observaciones y compartir con el grupo clase.

    • Actividad 2: Lluvia de ideas (15 minutos): Pedir a los estudiantes que compartan lo que ya saben sobre el sistema digestivo y su relación con el sistema circulatorio. Registrar las respuestas en el pizarrón.

    • Actividad 3: Video explicativo (10 minutos): Mostrar un video corto que explique de manera sencilla el funcionamiento del sistema digestivo y su relación con el sistema circulatorio.



  3. Cierre (5 minutos):



    • Reflexión final: Pedir a los estudiantes que compartan una idea nueva que hayan aprendido en la sesión y una pregunta que tengan sobre el tema.




SESIÓN 2: Proceso de ingestión y digestión de los alimentos (45 minutos)


Objetivo: Comprender el proceso de ingestión y digestión de los alimentos en el cuerpo humano.


Secuencia didáctica:



  1. Inicio (5 minutos):



    • Breve recordatorio de la sesión anterior.

    • Planteamiento del problema: ¿Cómo se produce la digestión de los alimentos que ingerimos?



  2. Desarrollo (35 minutos