Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.

Objetivo: Distinguir semejanzas y diferencias con los nombres de sus pares, por los sonidos, marcas gráficas o letras.

Metodología: Proyecto comunitario.

Interdisciplinariedad: Atender al problema de los alumnos no logran identificar las semejanzas y diferencias de los nombres de sus pares.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al proyecto

• Presentar a los alumnos el tema del proyecto y explicarles que trabajarán en la identificación de las semejanzas y diferencias entre los nombres de sus compañeros.


• Realizar una lluvia de ideas sobre los nombres de los alumnos y sus características.


• Explicar la importancia de conocer y reconocer los nombres de las personas como una forma de establecer vínculos sociales.


• Realizar una dinámica de presentación en la que los alumnos se presenten utilizando su nombre y una característica que empiece con la misma letra de su nombre.

Sesión 2: Exploración de los nombres

• Entregar a cada alumno una tarjeta con su nombre escrito y pedirles que observen y comparen los nombres de sus compañeros.


• Realizar una actividad grupal en la que los alumnos agrupen los nombres según las semejanzas que encuentren (por el sonido, marcas gráficas o letras).


• Fomentar la participación y el intercambio de ideas entre los alumnos para que identifiquen las semejanzas y diferencias.

Sesión 3: Producción gráfica de los nombres

• Proporcionar a los alumnos materiales como lápices de colores, pegatinas, goma de pegar y pap