La biodiversidad como expresión del cambio de los seres vivos en el tiempo

Plan de clase

Planeación de clase de Biología para alumnos de Secundaria 1º: La biodiversidad como expresión del cambio de los seres vivos en el tiempo

Tema: La biodiversidad como expresión del cambio de los seres vivos en el tiempo
Objetivo (PDA): Indaga las principales aportaciones de Darwin y Wallace, las identifica como una de las explicaciones más fundamentadas acerca del origen de la biodiversidad y reflexiona acerca de cómo han cambiado, reconoce que los conocimientos científicos son un proceso en construcción permanente.
Metodología: Aprendizaje por indagación
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:

Fase de Inicio:

• Presentación del tema y los objetivos de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre la diversidad de seres vivos en la comunidad escolar y su importancia.


• Introducir el problema interdisciplinar: los problemas de violencia fuera de la escuela.

Fase de Desarrollo:

• Explicar el concepto de biodiversidad y su importancia.


• Presentar la biografía de Charles Darwin y Alfred Russel Wallace, destacando sus aportaciones al estudio de la biodiversidad.


• Realizar una lectura guiada sobre la teoría de la evolución por selección natural y su relación con la biodiversidad.


• Realizar una actividad de investigación en grupos sobre las principales aportaciones de Darwin y Wallace.

Fase de Cierre:

• Puesta en común de las investigaciones realizadas por cada grupo y discusión sobre las principales aportaciones de Darwin y Wallace.


• Reflexionar sobre cómo han cambiado los conocimientos científicos a lo largo del tiempo.


• Cierre de la sesión y asignación de tareas para la siguiente sesión.

Sesión 2:

Fase de Inicio:

• Repaso de los conceptos aprendidos