Evaluación de sistemas tecnológicos
Adrián Sergio Salazar
Ubicación curricular
Contenido Evaluación de sistemas tecnológicos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza las implicaciones de los procesos, productos o servicios en la naturaleza y la sociedad, para desarrollar sistemas técnicos sustentables.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación de clase
Tema: Evaluación de sistemas tecnológicos
Objetivo: Analizar las implicaciones de los procesos, productos o servicios en la naturaleza y la sociedad, para desarrollar sistemas técnicos sustentables.
Metodología: Aprendizaje servicio
Interdisciplinaridad: Plan de vida
Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una
Sesión 1:
Inicio:
- Presentación del tema y objetivo de la clase: "Hoy vamos a aprender sobre la evaluación de sistemas tecnológicos y cómo estos afectan a la naturaleza y la sociedad. También vamos a reflexionar sobre cómo podemos desarrollar sistemas técnicos sustentables".
- Realizar una lluvia de ideas sobre diferentes sistemas tecnológicos presentes en la vida cotidiana de los estudiantes.
- Presentación del problema "plan de vida": "En nuestra vida diaria, nos enfrentamos a diferentes decisiones que pueden afectar nuestro futuro. Queremos analizar cómo los sistemas tecnológicos pueden ayudarnos o perjudicarnos en la planificación de nuestro futuro".
Desarrollo:
- Explicar los conceptos clave de la evaluación de sistemas tecnológicos y la importancia de considerar el impacto en la naturaleza y la sociedad.
- Dividir a los estudiantes en grupos y asignarles un sistema tecnológico específico para que lo evalúen y analicen sus implicaciones.
- Cada grupo realizará una investigación sobre su sistema tecnológico asignado, tomando en cuenta su impacto en la naturaleza y la sociedad.
- Los estudiantes deberán presentar sus hallazgos y reflexionar sobre cómo podrían desarrollar un sistema técnico sustentable relacionado con su sistema tecnológico asignado.
Cierre:
- Reflexión grupal sobre los hallazgos de cada grupo y las implicaciones