Manifestaciones culturales y artísticas que conforman la diversidad étnica, cultural y lingüística

Plan de clase

Planeación de clase: Manifestaciones culturales y artísticas que conforman la diversidad étnica, cultural y lingüística

Nivel: Secundaria 3º
Asignatura: Artes

Objetivo: Presenta una propuesta creativa, usando intencionalmente el cuerpo, espacio y tiempo, entre otros elementos de las artes, para valorar y promover la diversidad étnica, cultural y lingüística, a favor de una sociedad intercultural.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinaridad: Atender al problema de la pérdida de los valores culturales.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Interculturalidad crítica y de Artes y experiencias estéticas

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: Manifestaciones culturales y artísticas que conforman la diversidad étnica, cultural y lingüística.


• Realización de una dinámica de integración y reflexión sobre los valores culturales y la diversidad.


• Planteamiento del problema de la pérdida de los valores culturales.

Desarrollo:

• Exposición de diferentes manifestaciones culturales y artísticas que representan la diversidad étnica, cultural y lingüística.


• Análisis y reflexión de cada manifestación, resaltando su importancia y valor cultural.


• Trabajo en equipo para investigar y recopilar información sobre una manifestación cultural asignada.

Cierre:

• Presentación de los resultados de la investigación en forma de exposición o mural.


• Reflexión final sobre la importancia de valorar y promover la diversidad étnica, cultural y lingüística.


• Tarea: Investigar sobre manifestaciones culturales propias y sus valores.

Sesión 2:
Inicio:

• Revisión de la tarea asignada en la sesión anterior.


• Reflexión grupal sobre los valores culturales propios y