Entendimiento mutuo en la escuela

Alondra yoseline Llanas
Ubicación curricular
Contenido Entendimiento mutuo en la escuela.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comparte ideas y experiencias sobre diferentes temas, para aprender la importancia de escuchar.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Secuencia Didáctica: Entendimiento mutuo en la escuela


Sesión 1: Compartiendo ideas y experiencias sobre diferentes temas


Objetivo de Aprendizaje: Compartir ideas y experiencias sobre diferentes temas, para aprender la importancia de escuchar.


Metodología: Aprendizaje servicio


Duración: 45 minutos


Desarrollo de la sesión:



  1. Inicio (10 minutos):
    a. Saludo y bienvenida a los estudiantes.
    b. Presentación del objetivo de la clase.
    c. Recordar la importancia de escuchar y respetar las ideas de los demás.



  2. Actividad de sensibilización (15 minutos):
    a. Presentar a los estudiantes una breve historia o situación donde se evidencie la importancia del entendimiento mutuo en la escuela, destacando la diversidad de ideas y experiencias.
    b. Realizar preguntas de reflexión: ¿Por qué es importante escuchar a los demás? ¿Cómo nos beneficia compartir ideas y experiencias con nuestros compañeros?



  3. Actividad principal (15 minutos):
    a. Formar grupos de trabajo interdisciplinarios, mezclando estudiantes con y sin deficiencia intelectual y TDH.
    b. Asignar a cada grupo un tema de interés (por ejemplo, la importancia de la amistad, el cuidado del medio ambiente, la diversidad cultural, etc.) para que investiguen y preparen una breve presentación.
    c. Los estudiantes deben discutir, compartir ideas y experiencias sobre el tema asignado, fomentando el entendimiento mutuo y la escucha activa.



  4. Cierre (5 minutos):
    a. Cada grupo presenta su trabajo y comparte sus ideas y experiencias sobre el tema asignado.
    b. Invitar a los estudiantes a reflexionar sobre lo aprendido y resaltar la importancia de escuchar activamente a los demás.




Instrumentos de evaluación