Los compuestos iónicos y moleculares: propiedades y estructura, así como su importancia en diferentes ámbitos.

Nazareth Vargas
Ubicación curricular
Contenido Los compuestos iónicos y moleculares: propiedades y estructura, así como su importancia en diferentes ámbitos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza la formación y estructura de compuestos iónicos y moleculares, a partir de las propiedades de la Tabla periódica.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Los compuestos iónicos y moleculares: propiedades y estructura, así como su importancia en diferentes ámbitos.


Objetivo (PDA): Analizar la formación y estructura de compuestos iónicos y moleculares, a partir de las propiedades de la Tabla periódica.


Metodología: Aprendizaje por indagación.


Interdisciplinaridad: Incorporar en el desarrollo de la planeación el problema "Analice y ponga en práctica la formación y estructura de compuestos iónicos".


Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una.


Sesión 1:


Inicio (10 minutos):



  • Realizar una lluvia de ideas con los estudiantes sobre qué saben acerca de los compuestos iónicos y moleculares.

  • Presentar el problema interdisciplinario: "Analice y ponga en práctica la formación y estructura de compuestos iónicos".

  • Motivar a los estudiantes a investigar sobre el tema y plantear hipótesis sobre la formación y estructura de los compuestos iónicos y moleculares.


Desarrollo (30 minutos):



  • Organizar a los estudiantes en grupos de trabajo.

  • Proporcionar a cada grupo una serie de muestras de compuestos iónicos y moleculares.

  • Pedir a los estudiantes que observen las propiedades de cada muestra y anoten sus observaciones.

  • Guiar a los estudiantes para que analicen las propiedades y establezcan relaciones entre ellas y la estructura de los compuestos.

  • Proporcionar materiales y recursos adicionales (libros de química, internet, etc.) para que los estudiantes investiguen y complementen su análisis.


Cierre (10 minutos):



  • Pedir a cada grupo que presente sus observaciones y conclusiones sobre las propiedades y la estructura de los compuestos iónicos y moleculares.

  • Fomentar la discusión y el intercambio