Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula para alumnos de Preescolar 2º

Tema: Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Objetivo (PDA): Usa números con distintos propósitos, y en distintas situaciones.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Integración interdisciplinar: Atención al problema de que los niños del preescolar no saben matemáticas.

Enfoque: Inclusión y Interculturalidad crítica.

Duración total: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Los números en nuestro entorno.


• Actividad de inicio: Realizar una observación de objetos en el entorno y contar cuántos hay de cada uno.


• Actividad principal: Juego de clasificación de objetos por cantidad.


• Reflexión y conclusiones: Hablar sobre la importancia de los números en nuestra vida diaria.

Sesión 2:

• Revisión de la sesión anterior.


• Actividad de inicio: Juego de memoria numérica.


• Actividad principal: Realizar una búsqueda de números en el entorno (números en carteles, letreros, etc.).


• Reflexión y conclusiones: Conversar sobre la importancia de reconocer los números en diferentes contextos.

Sesión 3:

• Revisión de la sesión anterior.


• Actividad de inicio: Juego de ordenar números de forma ascendente y descendente.


• Actividad principal: Resolver problemas matemáticos sencillos utilizando objetos concretos.


• Reflexión y conclusiones: Comentar sobre cómo los números nos ayudan a resolver problemas cotidianos.

Sesión 4:

• Revisión de la sesión anterior.


• Actividad de inicio: Juego de asociación número-cantidad.


• Actividad principal: Crear un collage utilizando números y obje