Explorando la estética en nuestra comunidad
Jazmin Sarai Garcia
Ubicación curricular
Contenido Valor estético de la naturaleza, de la vida cotidiana y de diferentes manifestaciones culturales y artísticas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Disfruta de manifestaciones culturales y artísticas de la comunidad y de otros lugares, para reconocer sus gustos e intereses estéticos.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Título de la clase: Explorando la estética en nuestra comunidad
Objetivo de la clase (PDA): Disfrutar de manifestaciones culturales y artísticas de la comunidad y de otros lugares, para reconocer gustos e intereses estéticos.
Metodología: Proyecto comunitario
Integración interdisciplinar: Atender al problema de rezago educativo
Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una
Fases de la clase:
Sesión 1:
Inicio:
- Presentar el objetivo de la clase y explicar la importancia de reconocer y apreciar la estética en diferentes manifestaciones culturales y artísticas.
- Realizar una breve actividad de reflexión sobre los gustos e intereses estéticos de los alumnos, pidiéndoles que mencionen sus preferencias en música, cine, moda, entre otros.
Desarrollo:
- Introducir el concepto de valor estético y explicar cómo éste se puede encontrar en la naturaleza, la vida cotidiana y diferentes manifestaciones artísticas.
- Mostrar ejemplos de diferentes manifestaciones artísticas de la comunidad, como murales, esculturas o eventos culturales, y fomentar la reflexión sobre su valor estético.
- Organizar a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar y documentar manifestaciones artísticas en su comunidad, incentivando así la participación en un proyecto comunitario.
Cierre:
- Realizar una puesta en común en la que los grupos compartan sus hallazgos y reflexiones sobre las manifestaciones artísticas de su comunidad.
- Fomentar la reflexión sobre la importancia de valorar y disfrutar de las manifestaciones culturales y artísticas propias, así como de otras comunidades.
- Asignar la tarea de realizar un collage artístico que represente los gustos e intereses estéticos de los a