Presencia de contaminantes y su concentración en la degradación y contaminación ambiental en la comunidad

Plan de clase

Planeación de clase: Presencia de contaminantes y su concentración en la degradación y contaminación ambiental en la comunidad

Tema: Presencia de contaminantes y su concentración en el medio ambiente

Grado: 3º de secundaria

Objetivo (PDA): Sistematizar la información de diferentes fuentes de consulta, orales y escritas, acerca de la concentración de contaminantes (partes por millón) en aire, agua y suelo.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema a atender de manera interdisciplinar: Indisciplina en el aula y falta de respeto.

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Vida saludable e interculturalidad crítica

Instrumentos de evaluación formativa: 2 instrumentos diseñados al final de la planeación

Sesión 1:

Fase de Inicio:

• Saludo y calentamiento: Realizar un juego de presentación para fomentar el trabajo en equipo y crear un ambiente de respeto.


• Activación de conocimientos previos: Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden por contaminación ambiental y qué saben sobre la presencia de contaminantes en el aire, agua y suelo.


• Presentación del objetivo de la clase y su relación con la vida saludable y la interculturalidad crítica.

Fase de Desarrollo:

• Exposición magistral: Introducir el concepto de contaminantes y su relación con la degradación y contaminación ambiental.


• Trabajo en grupos: Dividir a los estudiantes en grupos y proporcionarles diferentes fuentes de consulta (libros, internet, videos, etc.) para que investiguen sobre la concentración de contaminantes en el aire, agua y suelo. Deben tomar notas y sistematizar la información encontrada.


• Puesta en común: Cada grupo compartirá sus hallazgos y se realizará una discusión