"Narrando historias para promover el cuidado de la salud integral en nuestra comunidad"

fredy ñoma
Preescolar 3º Grado Lenguajes 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Narración de historias mediante diversos lenguajes, en un ambiente donde niñas y niños, participen y se apropien de la cultura, a través de la lectura y la escritura.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Narra historias que inventa considerando los momentos de inicio, desarrollo y final, de manera individual o colectiva.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Título: "Narrando historias para promover el cuidado de la salud integral en nuestra comunidad"


Objetivo general: Promover la narración de historias como medio de apropiación cultural y fomentar la importancia del cuidado de la salud integral tanto individual como colectiva, en alumnos de Preescolar 3º.


Sesión 1: Introducción al proyecto comunitario
Duración: 45 minutos


Actividades:



  1. Saludo y presentación: Iniciar la clase saludando a los alumnos y realizando una breve actividad de presentación.

  2. Conversación en grupo: Plantear una conversación sobre la importancia de cuidar la salud, tanto individual como colectiva, y cómo podemos hacerlo.

  3. Presentación del proyecto: Explicar a los alumnos que trabajarán en un proyecto comunitario para narrar historias que promuevan el cuidado de la salud en su comunidad.

  4. Brainstorming: Pedir a los alumnos que compartan ideas sobre temas de salud que les gustaría abordar en sus historias.

  5. Elección de temas: Realizar una votación para seleccionar los temas más populares.

  6. Asignación de tareas: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar sobre el tema elegido para la próxima sesión.


Sesión 2: Investigación y creación de historias
Duración: 45 minutos


Actividades:



  1. Recapitulación: Recordar a los alumnos el tema seleccionado y la importancia de cuidar la salud integral.

  2. Investigación en grupo: Permitir a los alumnos explorar diferentes fuentes de información (libros, folletos, videos, etc.) sobre el tema y motivarlos a realizar preguntas.

  3. Creación de historias: En grupos, los alumnos inventarán y escribirán una historia que aborde el tema elegido, considerando los momentos de inicio, desarro