Descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares
Genesis Geraldine Garcia- Interculturalidad crítica
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Planeación de clase para trabajar en Aula
Tema: Descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares
Objetivo de aprendizaje (PDA): Representar objetos, lugares y seres vivos de forma plástica, sonora, corporal, teatral y/o por medio de otros lenguajes artísticos.
Metodología: Proyecto comunitario
Interdisciplinariedad: Conocer los trajes y platillos típicos de cada estado mexicano para preservar y difundir las manifestaciones culturales.
Enfoque: Interculturalidad crítica y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.
Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una.
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
Inicio (5 minutos): Saludo y motivación. Realizar una breve conversación sobre las diferentes manifestaciones culturales de México y la importancia de preservarlas y difundirlas.
Desarrollo (30 minutos): Presentación de imágenes y ejemplos de trajes típicos y platillos representativos de diferentes estados mexicanos. Realizar una descripción oral en conjunto, enfocándose en los colores, formas, materiales, etc. de los objetos y prendas. Fomentar la participación activa de los alumnos.
Actividad práctica (10 minutos): Dividir a los alumnos en grupos y asignarles un estado mexicano. Cada grupo deberá investigar sobre los trajes y platillos típicos de dicho estado y seleccionar uno para representar de forma plástica, sonora, corporal o teatral. Fomentar la creatividad y el trabajo en equipo.
Cierre (5 minutos): Compartir las representaciones realizadas por cada grupo y reflexionar sobre la importancia de valorar y preservar la diversidad cultural.
Sesión 2:
- Inicio (5 minutos): Retroalimentar la sesión anterior y recordar los objetivos de