Extensión de los números a positivos y negativos y su orden

Plan de clase

Planeación de clase: Extensión de los números a positivos y negativos y su orden

Objetivo: Reconocer la necesidad de los números negativos a partir de usar cantidades que tienen al cero como referencia.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema interdisciplinar a atender: Falta de interés y compromiso por parte de algunos estudiantes en la realización de tareas y actividades intra y extra clase.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión:

Sesión 1:

Inicio:

• Realizar una pregunta desafiante a los estudiantes: ¿Qué pasaría si no existieran los números negativos?


• Promover una discusión en grupo, en la que los estudiantes expongan sus ideas y argumenten sus opiniones.

Desarrollo:

• Presentar ejemplos de situaciones cotidianas en las que los números negativos son necesarios, como temperaturas bajo cero, deudas, entre otros.


• Proporcionar a los estudiantes ejercicios prácticos para que trabajen en parejas y exploren el concepto de números negativos.


• Proporcionar material didáctico, como regletas numéricas, para ayudar a los estudiantes a visualizar y comprender mejor los números negativos.

Cierre:

• Pedir a los estudiantes que compartan sus descubrimientos y conclusiones sobre la necesidad de los números negativos.


• Reflexionar en grupo sobre la importancia de los números negativos y su relación con el cero como referencia.


• Asignar una tarea para la siguiente sesión: resolver problemas que involucren números negativos.

Sesión 2:

Inicio:

• Repasar los conceptos aprendidos en la sesión anterior, a través de una breve actividad de repaso grupal.


• Recordar la importancia de los números negativos en diferentes contextos.

Desarrollo: