Grupos sociales y culturales en la conformación de las identidades juveniles.

Plan de clase

Planeación de clase - Formación cívica y ética - Grupos sociales y culturales en la conformación de las identidades juveniles

Objetivo (PDA): Valora la diversidad de grupos e identidades juveniles en la escuela y en la comunidad y fortalece el respeto a formas de ser, pensar y expresarse en el marco de los derechos humanos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Problema: Reconocer las identidades juveniles, el respeto a las ideas y derechos de los jóvenes en la sociedad actual.

Enfoque: Pensamiento crítico y de Interculturalidad crítica

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: "Grupos sociales y culturales en la conformación de las identidades juveniles".


• Planteamiento del problema: "¿Cómo podemos reconocer y respetar las identidades juveniles en nuestra sociedad actual?"


• Actividad: Presentación de casos reales de jóvenes que han sido discriminados por su identidad y se les pide que reflexionen sobre las posibles razones y consecuencias de esta discriminación.

Desarrollo:

• Investigación y análisis de grupos sociales y culturales en la conformación de las identidades juveniles.


• Actividad: Trabajo en grupos de investigación sobre diferentes grupos juveniles presentes en la sociedad actual (grupos étnicos, religiosos, LGBT+, etc.), con el objetivo de identificar sus características y cómo influyen en la conformación de la identidad de los jóvenes.


• Uso de recursos como libros, internet, entrevistas, etc.

Cierre:

• Puesta en común de los resultados de la investigación.


• Reflexión grupal sobre la importancia de valorar la diversidad de grupos e identidades juveniles y respetar las formas de ser, pensar y ex