Prevención de enfermedades relacionadas con la alimentación y el consumo de alimentos ultraprocesados

manuel barragan
Ubicación curricular
Contenido Prevención de enfermedades relacionadas con la alimentación y el consumo de alimentos ultraprocesados.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica causas de la obesidad y la diabetes relacionadas con la dieta y el sedentarismo a fin de formular su proyecto de vida saludable, incluye factores protectores y propone acciones para reducir factores de riesgo, incluyendo su entorno familiar y comunitario.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase: Prevención de enfermedades relacionadas con la alimentación y el consumo de alimentos ultraprocesados


Tema: Prevención de enfermedades relacionadas con la alimentación y el consumo de alimentos ultraprocesados


Grado: Secundaria 1º


Objetivo: Identificar causas de la obesidad y la diabetes relacionadas con la dieta y el sedentarismo a fin de formular un proyecto de vida saludable, incluyendo factores protectores y proponiendo acciones para reducir factores de riesgo, incluyendo el entorno familiar y comunitario.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre


Enfoque: Inclusión y Vida saludable


Instrumentos de evaluación formativa: 2 evaluaciones escritas


Sesión 1:
Inicio (10 minutos):



  • Saludo y calentamiento físico para activar el cuerpo.

  • Pregunta disparadora: ¿Qué entienden por una alimentación saludable? Compartir respuestas en grupo.


Desarrollo (30 minutos):



  • Presentación del tema: enfermedades relacionadas con la alimentación y el consumo de alimentos ultraprocesados.

  • Exposición de conceptos básicos sobre la obesidad y la diabetes.

  • Actividad en pares: investigación sobre las causas de la obesidad y la diabetes relacionadas con la dieta y el sedentarismo.

  • Puesta en común de las investigaciones en grupo.


Cierre (10 minutos):



  • Reflexión individual: ¿Qué acciones podríamos llevar a cabo para prevenir la obesidad y la diabetes en nuestra vida diaria?

  • Puesta en común de las propuestas en grupo.


Sesión 2:
Inicio (10 minutos):



  • Saludo y recordatorio de la sesión anterior.

  • Pregunta disparadora: ¿Qué factores pueden protegernos de la obesidad y l