Cuerpos geométricos y sus características

Xiomara Guadalupe Santiesteban
Ubicación curricular
Contenido Cuerpos geométricos y sus características.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica las figuras geométricas que componen diversos objetos (edificios, casas, cajas, muebles, y cuerpos geométricos); construye prismas rectos a partir de reconocer la configuración de cuadrados y rectángulos que lo componen.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase - Cuerpos geométricos y sus características


Tema: Cuerpos geométricos y sus características
Nivel: 3º de Primaria
Metodología: Aprendizaje por indagación
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una
Enfoque: Pensamiento crítico y Artes y experiencias estéticas


Secuencia didáctica:


Sesión 1:
Objetivo: Introducir el tema de cuerpos geométricos y sus características.
Actividades:



  1. Presentar a los alumnos varios objetos (edificios, casas, cajas, muebles) y pedirles que identifiquen las figuras geométricas que los componen.

  2. Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre los diferentes cuerpos geométricos que pueden encontrar en su entorno.

  3. Mostrar imágenes o ejemplos de cuerpos geométricos y sus nombres.

  4. Realizar una actividad grupal donde los alumnos clasifiquen diferentes figuras geométricas en cuerpos geométricos y no cuerpos geométricos.


Sesión 2:
Objetivo: Reconocer la configuración de cuadrados y rectángulos en la construcción de prismas rectos.
Actividades:



  1. Mostrar diferentes cubos o prismas rectos y pedir a los alumnos que identifiquen los cuadrados y rectángulos que los componen.

  2. Realizar una actividad individual donde los alumnos recorten diferentes cuadrados y rectángulos y los peguen para construir prismas rectos.

  3. Promover el trabajo en equipo para la construcción de prismas rectos más grandes, utilizando las figuras geométricas recortadas por los alumnos.


Sesión 3:
Objetivo: Explorar el tema de la contaminación y su relación con los cuerpos geométricos.
Actividades:



  1. Presentar a los alumnos imágenes de la contaminación en diferentes lugares (ríos, ciudades, bosques) y discutir sus causas y consecuencias.

  2. Realizar una