Comunicación asertiva y dialógica en inglés, para sensibilizar sobre la erradicación de la violencia en las familias y la escuela.

Plan de clase

Planeación de Clase: Comunicación Asertiva y Dialógica en Inglés

Objetivo:
Recuperar de distintos textos en inglés, expresiones de violencia presentes en las familias y las escuelas.

Metodología: Proyecto Comunitario

Problemática a atender:
Los alumnos de secundaria no practican los valores de respeto y responsabilidad dentro de la escuela, lo cual genera situaciones de bullying.

Enfoque:
Inclusión y Igualdad de género

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1

Fase de Inicio:

• Presentación del tema: Violencia en las familias y las escuelas.


• Discusión en grupos pequeños sobre las experiencias personales relacionadas con la violencia.


• Exposición de los resultados en el grupo.

Fase de Desarrollo:

• Lectura de un texto en inglés sobre la importancia de la comunicación asertiva y dialógica.


• Análisis de vocabulario y comprensión del texto.


• Actividad de parejas: Practicar diálogos asertivos en situaciones de conflicto.

Fase de Cierre:

• Puesta en común de los diálogos asertivos practicados.


• Reflexión en grupo sobre la importancia de la comunicación asertiva en la erradicación de la violencia.

Sesión 2

Fase de Inicio:

• Repaso de la sesión anterior.


• Introducción del tema: El bullying en la escuela.


• Actividad de lluvia de ideas sobre las causas y consecuencias del bullying.

Fase de Desarrollo:

• Lectura de un texto en inglés sobre casos reales de bullying y las consecuencias para las víctimas.


• Análisis del vocabulario y comprensión del texto.


• Actividad grupal: Crear un mural con estrategias para prevenir el bullying.

Fase de Cierre:

• Presentación de los murales y discusión sobre las estrategias propuestas.


• Reflexión en grupo sobre la i