Funcionamiento del cuerpo humano coordinado por los sistemas nervioso y endocrino: Efectos del consumo de sustancias adictivas en el sistema nervioso y en el funcionamiento integral del cuerpo humano.

Raul Fonseca
Secundaria 1º Grado Saberes y pensamiento científico Biología 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Funcionamiento del cuerpo humano coordinado por los sistemas nervioso y endocrino.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explica los efectos del consumo de sustancias adictivas en el sistema nervioso y en el funcionamiento integral del cuerpo humano; argumenta la importancia de evitar su consumo a partir del análisis de sus implicaciones en la salud, la sexualidad, la economía y la sociedad; comparte sus aprendizajes por distintos medios.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Funcionamiento del cuerpo humano coordinado por los sistemas nervioso y endocrino: Efectos del consumo de sustancias adictivas en el sistema nervioso y en el funcionamiento integral del cuerpo humano.


Objetivo (PDA): Explicar los efectos del consumo de sustancias adictivas en el sistema nervioso y en el funcionamiento integral del cuerpo humano; argumentar la importancia de evitar su consumo a partir del análisis de sus implicaciones en la salud, la sexualidad, la economía y la sociedad; compartir los aprendizajes por distintos medios.


Metodología: Aprendizaje por indagación.


Interdisciplinariedad: Atender al problema de la contaminación debido a la industria petrolera en una congregación.


Sesión 1 (50 minutos):


Inicio:



  • Presentación del tema: Funcionamiento del cuerpo humano coordinado por los sistemas nervioso y endocrino.

  • Actividad motivadora: Mostrar imágenes de personas consumiendo sustancias adictivas y preguntar a los alumnos qué efectos creen que tienen en el cuerpo humano.

  • Plantear el problema de la contaminación debido a la industria petrolera y su relación con la salud humana.


Desarrollo:



  • Investigación guiada: Los alumnos investigarán en grupos sobre el funcionamiento del sistema nervioso y endocrino, y analizarán cómo las sustancias adictivas afectan su funcionamiento.

  • Elaboración de conclusiones: Los grupos compartirán sus hallazgos y conclusiones con el resto de la clase.

  • Discusión en grupo: Se abrirá un espacio de debate para discutir la importancia de evitar el consumo de sustancias adictivas en relación con la salud, la sexualidad, la economía y la sociedad.


Cierre:



  • Reflexión individual: Los alumnos elaborar