Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.

Plan de clase

Tema: Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.

Objetivo (PDA): Participar, disfrutar y apreciar las celebraciones y eventos culturales y artísticos de su comunidad.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del problema: "¿Cómo podemos conocer y participar en las costumbres y tradiciones de nuestra comunidad?"


• Realización de una lluvia de ideas sobre las diferentes costumbres y tradiciones que los alumnos conocen.


• Planteamiento de preguntas: ¿Qué son las costumbres y tradiciones? ¿Cuáles son las más importantes en nuestra comunidad? ¿Cómo se celebran?


• Actividad: Los alumnos, en parejas, deberán investigar y recopilar información sobre una costumbre o tradición de la comunidad y su forma de celebración.

Sesión 2:

• Exposición de las investigaciones realizadas por los alumnos.


• Análisis en grupo de las costumbres y tradiciones presentadas.


• Actividad: Los alumnos deberán seleccionar una costumbre o tradición para representarla en una obra de teatro corta. Se formarán grupos y trabajarán en la creación de un guion y la asignación de roles.

Sesión 3:

• Ensayo de las obras de teatro.


• Actividad: Los alumnos realizarán una presentación de las obras de teatro ante el resto del grupo. Se les animará a utilizar elementos visuales y sonoros para enriquecer su presentación.

Sesión 4:

• Reflexión sobre la importancia de conocer y participar en las costumbres y tradiciones de la comunidad.


• Actividad: Los alumnos trabaj